7月6日下午，由商务部主办，沈阳师范大学承办的援外培训项目“2018年俄语国家大学校长研修班讲座：教育效能与学校改进”在我校国际教育学院三楼多功能厅举行。我校科协主席孙河川教授担当主讲人。来自俄罗斯、白俄罗斯、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌克兰等七个国家的33位学员及部分授课教师代表参加了此次讲座。讲座由王蕊副院长作为翻译。
孙河川教授首先对我国教育效能做了总体概况，对各大高校的效能进行了总结。他认为，学校管理，是学校管理者通过一定的机构和制度，采取一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。以优质管理来促进学校的内涵发展，通过明确的发展目标，完善的学校管理，优秀的团队建设，浓厚的学术氛围，良好的校园文化五个方面阐述了对优质教育管理的认识，进而引发我们对优质教育管理的思考。在现代社会中，科学、技术和管理被称之为现代社会文明的三大支柱。从管理学的角度来说，凡是有群体共同活动的组织都需要管理，管理是管理人员领导和组织人们去完成一定的任务和实现共同目标的一种活动。也有学者认为，管理就是效率、速度和质量之和。所谓学校优质管理就是通过先进的管理策略和系统提高全民的教育素质。
通过深入细致的讲解，深入浅出，使学员们了解了教育不仅是关于国家、民族发展的头等大事，而且也是传承人类文明，构建和谐社会的基础工程。可以说人类的一切社会活动都直接、间接地与教育活动息息相关，这就要求教育活动必须提高管理水平，增强管理能力。学校既是一个相对独立的机构，同时又离不开社会的方方面面，尤其是经济的发展和社会对人才的需求等，这些都为学校的管理提出了一定的挑战。学校作为社会的一个公益性机构，其资源的公共性和功能的社会性，就决定了其生存与发展都不可能孤立于社会体系之外，它必须接受社会的监督和管理。
讲座现场
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学员
